ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİNE YÖNELİK “ETİK YÖNERGE” YAYIMLANDI

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından resmî ve özel eğitim kurumlarında sunulan özel eğitim hizmetlerinde görev alan personelin etik sorumluluklarını tanımlamak amacıyla hazırlanan “Özel Eğitim Hizmetleri Etik Yönergesi” yayımlanarak yürürlüğe girdi.

Bakanlık tarafından ilk kez hazırlanan yönerge ile özel eğitim hizmetlerinin planlanması, sunulması ve değerlendirilmesi süreçlerinde görev alan yönetici, öğretmen ve diğer paydaşların yetki ve sorumlulukları çerçevesinde uyması gereken etik ilkelere dair usul ve esaslar belirlendi.

Yönerge; birçok kurum, yönetici ve öğretmenin görev aldığı özel eğitim hizmetlerinin yürütülmesinde, etik kurallar açısından uygulama birliğini sağlamak amacıyla hazırlandı. Ayrıca, hizmet sunumunda ortaya çıkabilecek etik ikilemlerin önlenmesine yönelik bağlayıcı çerçeve oluşturuldu.

Hazırlanan metinde, özel eğitim hizmetlerinin etik temelleri olarak “eğitim hakkı ve erişilebilirlik”, “adalet ve eşitlik”, “tarafsızlık ve dürüstlük”, “gizlilik ve mahremiyet”, “öğrencinin yüksek yararı”, “bireye ve özerkliğine saygı”, “kapsayıcılık ve bütüncül yaklaşım”, “bilimsellik”, “iş birliği”, “sorumluluk” ve “çıkar çatışmalarından kaçınma” başlıkları altında 11 ilke esas alındı.

Yönergede, bu etik ilkelerin uygulama süreçlerinde nasıl ele alınacağına ilişkin açıklamalara da yer verildi. Özel eğitim alanında hizmet sunan tüm paydaşların, görev süresince bu etik esaslara uygun davranmasının yasal ve mesleki sorumluluk kapsamına girdiği vurgulandı.

Millî Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı bu yönerge, özel eğitim hizmetlerinin niteliğini artırmayı hedeflerken, öğrenci merkezli ve etik temelli uygulamalar için temel kaynak olma özelliği taşıyor. Haber Merkezi